
Warum bauen wir aktuell einen Makerspace an unserer Schule?
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Zeitgemäßes Lernen ermöglichen:
Der Makerspace eröffnet Kindern neue Wege des forschenden, kreativen und handlungsorientierten Lernens.
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Naturwissenschaften lebendig machen:
Unser naturwissenschaftlicher Schwerpunkt wird durch praxisnahe Projekte, Experimente und digitale Werkzeuge sinnvoll ergänzt.
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Zukunftskompetenzen stärken:
Kinder entwickeln Selbstständigkeit, Selbstwirksamkeit, Problemlösefähigkeit sowie Kommunikations- und Teamkompetenzen.
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Teilhabe für alle Kinder sichern:
Der Makerspace bietet allen Schüler:innen – unabhängig von Herkunft oder Voraussetzungen – Zugang zu technischer, digitaler und kultureller Bildung.
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Inklusiv und motivierend lernen:
Durch interessenorientierte Angebote werden sowohl leistungsstarke als auch leistungsschwächere Kinder individuell gefördert.
Was ist ein Makerspace?
Ein Makerspace ist ein offener Lern- und Kreativraum, in dem Kinder eigene Ideen praktisch umsetzen können. Hier wird geforscht, gebaut, programmiert, gestaltet und ausprobiert – allein oder im Team. Mit digitalen und analogen Werkzeugen wie Robotik, Lego Education, Greenscreen, Podcasttechnik oder Plotter entstehen Projekte aus dem Unterricht und aus der Lebenswelt der Kinder.
Im Makerspace stehen Neugier, Kreativität und gemeinsames Lernen im Mittelpunkt. Fehler gehören ausdrücklich dazu und werden als Chance verstanden. So fördert der Makerspace Selbstständigkeit, Selbstwirksamkeit, Problemlösefähigkeit und soziale Kompetenzen – und macht Lernen lebendig und zeitgemäß.
Projektstand
Unser Makerspace befindet sich zur Zeit noch in der Entwicklung. Er ist auf dem „Papier“ bereits geplant und pädagogisch konzeptionell durchdacht. Nun kümmert sich gerade ein professioneller Raumplaner um die Umsetzung unserer Ideen. Jedoch erproben wir schon fleißig und mit viel Freude verschiedene Making-Aktivitäten in unseren Kursen und Klassenräumen. Denn Making geht im Kleinen überall 🙂
Eindrücke:
Das Projekt wird gefördert durch die Initiative „Zukunft mitgemacht“.






