Der Schwerpunkt „Naturwissenschaftliches Lernen“ ist für eine in ihrer sozialen Ausgangslage materiell und kulturell heterogene Schülerschaft ein Ansatz kontinuierlich handelnd, selbstorganisierend und reflektierend zu lernen.
Das naturwissenschaftliche Experiment bietet mit seinem Kanon von Theoriebildung, experimenteller Überprüfung und abschließender Bewertung und Präsentation der Ergebnisse eine ideale Grundlage für ein handelndes Lernen.
In der Grundschule am Kiefernberg führen alle Schülerinnen und Schüler seit dem Februar 2013 jeden Monat selbstständig ein naturwissenschaftliches Experiment durch.
Für die ganze Schule wird jeden Monat ein Thema vorgegeben, das im Anforderungsniveau dem Lernstand der jeweiligen Klassenstufe angepasst ist.
Hier ein paar Fotos vom Experiment des Monats der Klasse 4c un deren Paten-Vorschulklasse:
